高三教学质量奖励方案

一、指导思想

1.为实现学校高考升学目的，鼓励高三年级组、班科老师集体、备课组集体及年级组长、班主任、备课组长、老师个体在实现学校升学目的过程中的奉献，设计本方案。

2.学校高考升学目的根据入口成绩和学校开展需要定为“根本目的”和“奋斗目的”，并将其分解到各班科团队、备课组和老师个体，作为相应的过程管理的“升学目的”。

3.对“一诊”、“二诊”及“高考”分别设置“年级老师集体奉献奖”、“班科老师集体奉献奖”、“备课组老师集体奉献奖”和“学科老师个体奉献奖”，奖励各阶段教学成果。鼓励全年级老师、班科老师集体、学科备课组集体在教学过程管理中的团结协作、集体教研所获得的成效；鼓励年级组长、班主任、备课组长在教学过程管理中的科学决策、有效调控所获得的成效；鼓励学科老师在教学过程管理中的因材施教、精心辅导所获得的成效。 二、升学目的 1.年级升学目的：

根本目的：三本上线xxxx人，一本上线xxx人；奋斗目的：三本上线xxx人，一本上线xxx人。 2.班级升学目的：

1班：根本目的：三本上线xx人，一本上线xx人；奋斗目的：三本上线xx人，一本上线xx人。

2班：根本目的：三本上线xx人，一本上线xx人；奋斗目的：三本上线xx人，一本上线xx人。

3班：根本目的：三本上线xx人，一本上线xx人；奋斗目的：三本上线xx人，一本上线xx人。 ……

3.备课组升学目的

根本目的为年级根本目的中三本上线数的xx%，奋斗目的为年级奋斗目的中三本上线数的xx%。

根本目的：三本上线xxxx人；奋斗目的：三本上线xxxx人。 4.老师升学目的

根本目的为班级升学目的中三本上线数的xx%，奋斗目的为班级升学目的中三本上线数的xx%。

1班：根本目的：三本上线xx人；奋斗目的：三本上线xx人。

2班：根本目的：三本上线xx人；奋斗目的：三本上线xx人。

3班：根本目的：三本上线xx人；奋斗目的：三本上线xx人。 ……

三、奖金设置

对“一诊”、“二诊”及“高考”成绩分别设置“年级老师集体奉献奖”、“班科老师集体奉献奖”、“备课组老师集体奉献奖”和“学科老师个体奉献奖”，均按一、二、三等奖计奖。 1.“一诊”奖金设置 （1）年级老师集体奉献奖

一等奖：完成年级组奋斗目的以上，该年级老师人平xxxx元，年级组长xxxx元；每超额1人人平增发xxx元。

二等奖：完成年级组根本目的以上奋斗目的以下，该年级老师人平xxxx元，年级组长xxxx元；每超额1人按人平增发xxx元。 三等奖：完成年级组根本目的以下，该年级老师人平xxxx元，年级组长xxxx元。

（2）班科老师集体奉献奖

教两个班及以上的按平均数计奖。

一等奖：完成班级奋斗目的以上，该班老师人平xxxx元，班主任xxxx元；每超额1人按人平增发xxx元。

二等奖：完成班级根本目的以上奋斗目的以下，该班老师人平xxxx元，班主任xxxx元；每超额1人按人平增发xxx元。

三等奖：完成班级根本目的以下，该班老师人平xxxx元，班主任xxxx元。

（3）备课组老师集体奉献奖

按全年级三本上线学生中该科三本上线人数计算完成目的任务数。

一等奖：完成备课组奋斗目的以上，该组老师人平xxxx元,备课组长xxxx元；每超额1人按人平增发xxx元。

二等奖：完成备课组根本目的以上奋斗目的以下，该组老师人平xxxx元,备课组长xxxx元；每超额1人按人平增发xxx元。 三等奖：完成备课组根本目的以下，该组老师人平xxxx元,备课组长xxxx元。

（4）“学科老师个体奉献奖”

按所教班三本入围学生中该科三本入围人数计算完成目的任务数。教两个班及以上的按平均数计奖。

一等奖：完成老师奋斗目的以上，该老师xxxx元；每超额1人增发xxx元。

二等奖：完成老师根本目的以上奋斗目的以下，该老师xxxx元；每超额1人增发xxx元。

三等奖：完成老师根本目的以下，该老师xxxx元。 2.“二诊”奖金设置

按“一诊”奖金设置方案各工程奖金数的x倍设置。 3.“高考”奖金设置

按“一诊”奖金设置方案各工程奖金数的x倍设置。