以老师来上课这个主题写出了3个连续动作
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以老师来上课这个主题写出了3个连续动作
动作一
老师从门口往教室里走,咯吱窝夹着书本,表情严肃。他边走边环视了一下教室,叽叽喳喳说话的我们瞬间安静,他的目光就仿佛是利剑,一下子射杀了全体同学。老师上了讲台,放下书本,环视四周,清了清嗓子说道,今天我们学习新知识。
动作二
老师走进教室,看到我们少有的安静,青春的活力在临近高考的压力下显得有些力不从心,她悄悄的走到窗前,打开窗子,将雨后的清凉迎进屋子,为窗前的绿萝浇了浇水,然后在讲桌旁静静的等着上课铃响,也看着我们瞬间从困倦转向斗志昂扬,很是骄傲:这是我的学生,不畏艰险顽强拼搏的孩子们。
动作三
老师拿着教科书推开门看着同学们走进教室。这句话有四个连续动作,分别是“拿着”“推开”“看着”“走进”,写连续动作的句子方法是同一个人在短时间内做了好几个连续动作,可以说是一气呵成的,动作不能有断断续续。像这样一句中有几个连续动词的句子叫做连动句。这样的句子还有“我走进教室倒水喝”,“一回到家,我就放下书包拿出作业来写”。这两句话中都有三个连续动作。连动句一般至少要有两到三个连续动作,也就是要写出两到三个动词。
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