《家》教学一得
来源：好兔宠物网
活动目标：
1.初步感知动物是大自然重要组成部分，是人类的好朋友，知道要保护动物。
2.学习依据动物的居住地和生活习性为动物找家。
活动准备：动物图片，小河、草地、大树等场景。
活动过程：
一、介绍动物的家,让幼儿跟随音乐模仿自己喜欢的小动物，找喜欢的家。
（一）请幼儿说一说最喜欢的小动物
（一）介绍“家”:这里有三个家，分别是海洋，草原，树林。
（二）当你听见音乐时，请跟随音乐，变成你喜欢的小动物，找一个喜欢的家，音乐停，请回到座位上。
二、以谈话活动引出活动主题
（一）、出示ppt
谈话：今天我们班也来了几个动物朋友，我们来看看它是谁。
小兔—它的家应该在哪里—为什么-小结
小鱼—它的家应该在哪里—为什么-小结
小鸟—它的家应该在哪里—为什么小结
（二）佩戴挂牌,第二次找家
1、提问：你身上是什么小动物，你知道它的家在哪里吗，为什么？
2、小朋友变成自己身上的小动物，去找家。找到家后，检查旁边的小动物有没有找错家
三、你还知道哪些小动物，你知道它的家在哪里吗？
四、以小动物迷路引出
1、有一群小动物——青蛙，乌龟，鳄鱼，海狮——他们迷路了，找不到家了，这里有四个家——大海、小河、草丛、沙滩——请小朋友看一看，想一想，它们的家应该在哪里，然后连一连线。音乐开始，请去连线，音乐结束，请回到座位上。
2、检查操作纸，知道有些动物有两个家。
五、总结,知道要爱护小动物,保护小动物的家.
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