祖国妈妈在我心中

　　一、学情分析：

　　小学生对于国旗、国徽很陌生，体会不到国旗、国徽和祖国荣誉的关系，这是本节课面对的最主要的难题。本节课主要让小学生认识国旗、国徽，知道国旗、国徽出现的一些场合。让小孩子体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。

　　二、教材简析：

　　本课教材是义务教育课程标准实验教材《品德与生活》一年级、上册、第二单元《祖国妈妈，我爱你》第二个主题《祖国妈妈在我心中》本课向学生介绍关于我国国旗、国徽、首都、国歌等方面的小常识，帮助学生懂得：国旗、国歌、国徽等是国家的象征，代表国家。我们要尊重我们的国旗、国徽和国歌。

　　三、教学目标：

　　1 认识国旗、国徽，知道国旗、国徽出现的一些场合。

　　2 体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。

　　3 知道关于祖国的一些浅显常识，如首都等。

　　四、教学重难点：

　　认识国旗、国徽，体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。

　　五、活动准备：

　　1 教师准备升国旗、奏国歌的音像资料；准备几则爱旗护旗的小故事。

　　2 学生调查：生活中哪些地方可以见到国旗和国徽。收集有国旗、国徽的资料。

　　六、教学过程：

　　第一节

　　（一）找一找、认一认

　　1 出示祖国的版图，提问：这是什么图？ （是我们祖国的版图，我们祖国叫中华人民共和国。）

　　2 找一找，指一指，我们祖国的国旗是什么？国徽是什么？首都在哪里？

　　3 找到了，认对了，把相应的序号填在课本中。

　　4 说说其他几个图上画的是什么？

　　（二）升旗活动

　　1 放学校升旗时的录象，提问：升旗时我们是怎样做的？同学看录象谁做的对，谁做的不对？

　　2 升旗时应怎样做？

　　教唱儿歌：

　　(1)

　　五星红旗真美丽，

　　全国人民热爱你。

　　升旗国时要敬礼，

　　唱国歌时要肃立。

　　（2）

　　国旗国旗真美丽，五颗星星在一起，

　　一颗大来四颗小，金光闪闪照大地。

　　国旗国旗真美丽，小学生们热爱你，

　　升旗国时要立正，我们向你敬个礼。

　　3 具体指导学生升旗时要有的规范姿势（目视国旗、立正、敬礼），让学生明白规范的姿势体现着我们对国旗的尊敬。

　　小结：升旗时要态度严肃、认真，立正站好，眼睛看着国旗生起，这叫行注目礼。我们一年级小朋友还没有入队带上红领巾，我们就可以行注目礼。

　　4 模拟升旗活动。

　　5 讲几则爱旗护旗的小故事，激发儿童对国旗的爱护和敬仰。《五星红旗 少先队员向您敬礼》《他留下热爱五星红旗的一颗童心》

　　（三）老师小结：同学们非常严肃认真，行注目礼，唱国歌声音洪亮，充分表达了我们爱国旗的情感。

　　第二节

　　（一） 观察升国旗的主要场所

　　1 师：你们在哪些地方能看到我国的国旗？

　　小结：在学校的操场上、*广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗。每逢重大节日，家家户户都挂起国旗。自从第一面五星红旗升起以后，国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。

　　2 出示图片：*广场升旗仪式。

　　师：每天按照太阳升起的时间，武警战士在*广场升起鲜艳的五星红旗。

　　3出示图片：国际比赛领奖台上升起五星红旗。

　　小结：作为中国人，我们会感到无比的激动、光荣和自豪。同学们盼望着自己快快长大，和这些运动员一样为国争光。

　　4 出示图片：火箭上的国旗。

　　5出示图片： 边防哨所有国旗

　　小结：五星红旗高高飘扬在边防哨所，表明这里是我们中国的领土，是神圣不可侵犯的。解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆，护卫着国旗，保卫祖国。

　　（二） 认识国徽

　　1 出示国徽图案：国徽上有什么图案？

　　2 出示图片：界碑上的国徽

　　3 师：你们还在哪些地方看到过国徽呢？

　　（三）小结：通过今天的学习，我们认识了国旗、国徽，知道了国旗、国徽、国歌是代表国家的，热爱祖国就要热爱国旗，爱国旗是热爱祖国的表现。

　　课后小结：

　　通过书上的一组图片，是同学们获得了有关祖国的一些基本常识。通过寻找国旗和国徽，进行升旗活动的模拟表演，激发学生对国旗、国徽的敬重，体会做一个中国人。