小学二年级语文《小狮子》优质教案范文

　　一、教学目标：

　　1、学会读17个二类字。

　　2、会写8个生字。

　　3、有感情朗读课文。

　　4、明白我们要从小养成不依赖父母、自己事情自己做得好习惯，从小学会自立。

　　二、教学重点、难点：

　　1、1、学会读17个二类字。会写8个生字。

　　2、明白我们要从小养成不依赖父母、自己事情自己做得好习惯，从小学会自立。

　　三、教学准备：课件、生字卡片。

　　四、教学时间：2课时

　　五、教学过程：

　　第一课时

　　一、导入新课：

　　今天我们来一起学习课文《小狮子》。

　　二、学习生字。

　　1、首先请小朋友们打开课本20页，小声读一读课文或者默读课文，边读边画出生字，然后再把生字多读几遍。

　　2、同桌俩互相指着读一读，又不会的你们俩俩互相教一教。

　　3、（课件）小朋友们，你们看看这些生字认识吗？咱们乘火车来试一试好吗？(有困难的谁来帮一帮他？跟老师读一读。)

　　4、接下来，我们进行抢读赛。找一个小朋友来帮老师操作电脑，他的鼠标指针指到哪儿，大家就读哪一个字。看那个小朋友的眼睛最亮，嘴巴最快。

　　5、这一课的生字这么多，你觉得那个字最难记？你能像个什么方法记住它？

　　三、分析课文、指导朗读。

　　1、刚才，我们想办法记住了这些生字，那么在课文中，你还认识他们吗？下面请小朋友小声或者默读课文，边读边把你不明白的地方用横线或小问号标出来。谁来说说你有哪些不明白的地方？（谁来帮帮他？这个问题等我们一起学习课文的时候，看你能不能自己把它弄明白，好吗？）

　　2、请小朋友再读一读课文，边读边想，你喜欢课文中得这只小狮子吗？为什么？

　　3、请小朋友仔细读一读课文得前六个自然段，看看你能从那些语句中看出小狮子很懒？请你用笔把这样的句子画下来。

　　4、小组讨论交流一下，你找到了那些语句能表现出小狮子很懒？

　　5、汇报交流：

　　（1）这只小狮子一天到晚懒洋洋地晒太阳，吃饱了就睡，什么也不干。

　　①谁能用动作把懒洋洋这个词语表示出来？现在假设我们都是那个懒狮子，看谁表现得最懒？

　　②小朋友们读一读这句话，看你能不能把小狮子懒洋洋的样子读出来？谁来读一读？谁能读得比他来要懒？

　　（2）小狮子抬起头，懒洋洋地说：“每天练功太累了，我何必要自找苦吃呢？”

　　①谁能把小狮子懒洋洋的样子读出来？自己是一试看，谁想读？

　　6、这只小狮子这么懒，大叔爷爷十分为他担心，于是对他说：“这样你以后怎么生活啊?”这是小狮子怎么说的呢？小朋友们自己把小狮子的话读一读。

　　7、从小狮子的这些话中，你能看出小狮子怎么样呢？小狮子为什么这么骄傲？这么懒？这么得意？平时你有没有这样的情况？这样的思想？你是怎么做的？你打算以后怎么做？

　　8、请小朋友们再读一读这句话，把小狮子当时得意、骄傲的心情读出来。

　　9、看来，这只小狮子的确很懒，可它一直都是这样的吗？后来它变成一只什么样的小狮子了？它原来那么懒，现在这么刻苦，变化怎么这么大啊？

　　10、 妈妈怎么劝告它的？我们一起把狮子妈妈的话读一读。听了妈妈的话，他很快就学会了滚、扑、撕、咬，从很快这个词语上，你能看出什么？在这么短的时间里，他就学会了自己生活的本领，大家猜一猜它是怎样刻苦学习本领的？小朋友可以用动作表演一下滚、扑、撕、咬。

　　11、 他就这样刻苦练习本领，最后终于成为一只真正的小狮子了。小朋友们想一想，将来的小狮子会是什么样的？

　　四、总结

　　老师相信，学习了这篇课文，我们每个小朋友都会像小狮子一样成为一个不依赖父母、自己事情自己做得好孩子。