苏教版《海洋——21世纪的希望》教学设计
来源：好兔宠物网
学习目标
1.理解课文内容，了解人类目前面临的困境;针对这些困境，人们又是从哪几方面开发利用海洋的?(教学重点)
2.通过对“海洋是人类21世纪希望”的探讨分析，进一步激发学生热爱海洋、热爱大自然，热爱科学的情愫。(教学难点)
温故互查
1.你知道海洋、见过海洋、了解海洋吗?请多多搜集一些海洋的知识吧!
2.什么是“能源危机”
3.人们热爱海洋(喜)，是因为海洋;
人们敬畏海洋(怒)是因为海洋。
合作探究，解疑释困
1.快速浏览5—8自然段，目前人们面临哪些困境?针对这些困境，人们又是从哪几方面开发利用海洋的?
2.为什么说海洋是人类21世纪的希望?
3.人类对海洋其他资源的开发利用，也已取得了巨大的成就。结合课外搜集到的海洋资料说说：看着这些骄人的成绩，你想说什么?科学家早已预料到什么?
4.海洋这位温情的母亲，它以宽广的胸怀，用生命的乳汁哺育着地球上的儿女，可人们又是如何与它共处的呢?
测试内化，反刍评价
1.《海洋—21世纪的希望》是一篇 。文章是从这5个方面来说明未来海洋的开发。
2.人类要开发和利用海洋，首先必须。只有这样，海洋才会乐于作出它的奉献。
拓展升华，引导迁移
1.设计一条保护海洋的宣传语：。
2.你心目中未来的海洋是什么样子的?(每组派代表上台展示)
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