家长如何跟老师沟通

　　1.找机会多跟老师沟通

　　孩子入园后，我们最好找机会多跟老师沟通，不要等到出现问题了，才意识到与老师沟通的必要性。只要保持一个轻松的氛围，老师通常也很乐意与家长交流。

　　当然，与老师沟通不仅仅是为了解决问题，实际上，如果家长与老师经常沟通，对孩子也能起到很好的暗示作用，让他觉得妈妈和老师的关系很密切，于是，他就会更加信赖老师。孩子这种无条件的信赖，又会打动老师，使师生之间形成一个良性的互动关系。

　　2.有效沟通的基础是彼此信赖

　　没有信赖，沟通就会梗阻，或者进入死胡同。老师很辛苦，一个老师要负责几个孩子，甚至更多，不比家长只面对一个孩子。家长面对一个孩子尚且有焦头烂额的时候，何况老师面对一群孩子呢?如果家长理解老师的难处，就会很自然地赢得老师的好感。

　　不过遗憾的是，有些家长不能站在老师的角度考虑问题，更多的则是带着挑剔的眼光看老师，这就很容易带来问题，使沟通变得无效，甚至获得负面的效果。当然，这种无效的沟通也必然给孩子带来影响。

　　因此，即便家长有充足的理由责备老师，还是要以老师能够接受的方式去交流。除非老师真的很恶劣，家长无法忍受。即便想要转园，也没必要跟老师恶语相向，毕竟，我们的旁边还有一个孩子。

　　家长的一言一行，孩子都看在眼里。家长与老师的冲突会让孩子感到更加恐慌，并给他一个无效沟通的示范。在孩子小的时候，我们还是要尽可能多给他一些美好的体验，这对他一生都将产生积极的影响。

　　3.遇重大问题，家长无需回避

　　当然，如果遇到比较重大的问题，家长也无需回避，该跟老师交涉还是要交涉，只是没必要骂街，甚至采取更恶劣的方式。家庭中发生的一些重大事件，如，家庭成员之间的变化(爸爸突然要长时间出差，姥姥要过来一起生活……)，生活环境的变化(搬家、转园……)，最好也告诉老师，因为这些事件会对孩子产生深刻的影响。

　　老师了解到这些情况，就可以凭借他们的专业知识给孩子提供更多的帮助，甚至给他做一些心理疏导，帮助孩子消除这些重大事件带来的影响。

　　有句俗话说得好："人心都是肉长的。"只要我们以心换心，与老师有效沟通的可能性自然就大多了。

　　⊙跟老师聊天有"技巧"

　　上文中，我们提到跟老师聊天的时候，要注意方式方法，别让老师觉得你不信任他，给了他压力，或者有谴责老师的意味。家长充分信赖老师，老师才能更加轻松地面对孩子，也因为这份信赖更高地要求自己。否则，老师心情不舒畅，就算他再敬业，也很难营造一个轻松愉悦的氛围。因此，给老师施加压力，往往适得其反。

　　1.以下类似的话要慎重

　　*我们家孩子从来都不打人的，怎么会打别的小朋友呢?

　　*他在家可从来都不尿裤子的，是不是没人喊他去尿尿?

　　*他今天跟我说，老师关他黑屋子了。

　　*你们太不负责任了，孩子才来幼儿园三天都被打伤了。

　　2.产生负面影响的话最好不要说

　　同时，跟老师聊天的时候，也要注意旁边的孩子在听，那些产生负面影响的话最好不要说。

　　*我们家孩子比较胆小。今天在幼儿园跟小朋友玩了吗?

　　*(很担忧地问)他今天哭了多久?

　　*今天中午睡觉了吗?

　　*他是不是很不好带?

　　*我们家孩子做事情不专注，怎么办呀?

　　3.适宜交流的话题

　　如果换一些别的话题跟老师交流，把那些负面的信息剔除掉，情形就不一样了。

　　*你们这个小手工做得真不错，很逼真，颜色搭配也漂亮。

　　*我们家孩子昨天回家跟我们玩了一个……的游戏，玩得可开心了，肯定是在幼儿园学的。这几天进步很大，会自己吃饭了。

　　*那个穿粉色衣服的宝宝叫什么名字来着?我们家孩子也特别喜欢粉色。